Criterios de Evaluación

Implementación de un programa de capacitación docente

institucional en el uso correcto de las TIC.

CRITERIOS MAXIMO PROYECTO

INVESTIGACION

0	El trabajo no presentado o cuyo contenido sea una réplica de un trabajo ya existente o que no contenga bibliografía.
1 - 3	La bibliografía presentada es escasa, no hay aporte de los integrantes del grupo y no ocupa los recursos tecnológicos adecuados.
4 - 7	La bibliografía presentada es escasa, hay poco aporte de los participantes del grupo y uso reducido de recursos tecnológicos.
8 - 11	La bibliografía es adecuada, pero el aporte de los integrantes del grupo puede mejorar, al igual que el uso de los recursos tecnológicos ocupados
12 - 15	La bibliografía y los recursos tecnológicos usados son adecuados y el aporte de los integrantes del grupo es muy significativo.

PLANIFICACION

0	Carece de planificación y organización de tiempo, información y recursos.
1 - 3	La planificación y organización de tiempo, información y recursos usados por los integrantes del grupo son muy pobres.
4 - 7	La planificación y organización de tiempo, información y recursos usados por los integrantes del grupo carecen de consistencia.
8 – 11	La planificación y organización de tiempo, información y recursos usados por los integrantes del grupo pueden mejorar.
12 - 15	La planificación y organización de tiempo, información y recursos usados por los integrantes del grupo son excelentes.

PRODUCTO

0	El producto final carece de competencia, inventiva u originalidad, no sigue las instrucciones dadas ni usa las técnicas ni recursos disponibles.
1 – 3	La calidad del producto final es pobre, al igual que el uso de las técnicas y recursos disponibles.
4 – 7	El producto final fue elaborado siguiendo las instrucciones dadas, pero los recursos y técnicas ocupados no fueron los adecuados.
8 – 11	El producto final fue elaborado con competencia, pero puede mejorar las características principales de su presentación.
12 - 15	El producto final fue elaborado con originalidad, inventiva y competencia, usando todas las técnicas y recursos necesarios.

EVALUACION

0	La evaluación carece de sentido y no existe un análisis del producto presentado.
1 – 3	La evaluación del producto es pobre, y el análisis del mismo es básico y rudimentario.
4 – 7	Faltan elementos en la evaluación del producto, al igual que en el análisis y la percepción de la eficacia y calidad del mismo.
8 – 11	La evaluación del producto es apropiada, el análisis y percepción de la eficacia y calidad de su trabajo puede mejorar.
12 - 15	La evaluación del producto es completa, presenta un buen análisis y percepción de la eficacia y calidad de su trabajo.

AUTONOMIA

0	Los integrantes del grupo no demuestran compromiso ni autonomía para desarrollar su trabajo.
1 - 2	El compromiso de los integrantes del grupo y el grado de autonomía presentados en el desarrollo de su trabajo, son pobres.
3 - 5	El compromiso demostrado por los integrantes del grupo es aceptable y la autonomía presentada en el desarrollo de su trabajo es satisfactoria.
6 - 8	El compromiso demostrado por los integrantes del grupo es excelente y la autonomía presentada en el desarrollo de su trabajo es satisfactoria.
9 – 10	Los integrantes del grupo demuestran un gran compromiso con su trabajo y se ha desenvuelto con autonomía durante la investigación, planificación y desarrollo del mismo.

Basado en la documentación de Evaluación en el PAI en Tecnología Informática y Diseño,

del Bachillerato Internacional: www.ibo.org

Programa de Experto en Elearning

FATLA, Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica

Módulo 5 – Metodología PACIE – Capacitación